为进一步提升学生骨干心理危机识别与朋辈支持能力，筑牢校园心理健康防线，5月21日，学院在广学楼报告厅举办“文法心晴”学生骨干心理危机识别专题讲座，特邀北京林业大学学生心理健康教育中心副主任聂宁老师主讲，学校心理健康教育中心教师王燕、院党委副书记邝洪波、辅导员刘曼利及24、25级学生骨干参加本次讲座。

邝洪波强调，心理健康教育是高校育人工作的重要组成部分。学生骨干作为连接师生的桥梁纽带，是校园心理安全防线中的“前哨“和“眼睛”。希望同学们通过讲座掌握基础心理知识和心理危机识别技巧，在关注自身心理健康、实现自我成长的同时，主动关心身边同学，及时发现潜在心理隐患，共同营造积极向上、温暖互助的校园氛围。

聂宁老师聚焦学生骨干角色定位、心理危机识别以及危机应对方法等方面进行了系统讲解。她指出，当代大学生正处于身心发展的关键阶段，心理健康问题不容忽视。学生骨干作为与同学联系最紧密的群体，应当肩负起关注同学心理状态的责任，在关键时刻给予恰当的陪伴与引导。讲座围绕大学生常见的五大心理危机类型，引入中医“望闻问切”的识别方法，以“望”观察行为突变、情绪异常；以“闻”捕捉言语中的求救信号，重视各类消极负面表述；以“问”主动开启交流、耐心倾听心声；以“切”综合信息判断风险、妥善沟通疏导。助力同学们学会识别身边的心理危机信号，切实实现心理问题早发现、早关注、早支持。

本次专题培训是学院“文法心晴”心理健康工作站具体组织和实施。下一步，学院将继续聚焦学生心理健康需求，开展更多形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，不断提升心理健康教育的针对性与实效性，全力打造安全、和谐、温暖的校园环境，护航学生健康成长。